枞阳县积极参与市幼儿数学学习与发展核心经验专题研讨活动

日期 : 2017-11-06 发布者:枞阳县教育局  浏览:

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    根据市教科所工作安排,幼儿数学学习与发展核心经验专题研讨”是本学期学前教研重点工作之一,我县高度重视,积极参与,及时反思,获益匪浅。

一、精心遴选执教老师

    结合我县优质园教师基本是近几年新入职或小学转岗教师,同时又要承担辐射指导薄弱园任务的实际,我们遴选了三所县内优质园教育教学经验不足但勤奋钻研同时具备一定研究能力的青年老师执教,她们分别是汤沟中心幼儿园杨娟老师、县示范园方建安老师和横埠中心幼儿园周璇老师。

    旨在通过活动帮助青年教师专业知识和技能快速成长,同时也希望三位老师能实现其对全县青年教师、全县幼儿园的示范引领作用。

二、多次组织研课

    围绕“幼儿数学学习与发展核心经验”,三位老师认真选材,杨娟老师的大班集合与模式《排排乐》,方建安老师的大班空间与方位《走迷宫》,周璇老师的大班数概念《坐火车去草原》,反复在园内研讨,两次县级研讨,一次市级研讨。充分听取各级专家、园长、骨干老师的意见和建议。每一次研讨,均安排相关新任教师全程参与,以研代训。研讨的过程,既是教师对幼儿数学学习理论知识学习的过程,也是幼儿数学教学技能提高的过程。

三、积极承办活动

    本次研讨活动分两天四场进行,我县横埠中心幼儿园积极承办了112日下午的研讨活动,三位执教老师虚心听取了市区优质园的园长骨干教师的指导意见,同时也给县内师资力量薄弱无法不便外出学习的幼儿园老师提供了一次就近学习交流的机会。

四、及时反思总结

    三位执教老师和参与四场观摩研讨的老师分别通过微信、QQ、教育笔记等方式记录了自己在活动中的收获,同时也认识到自身存在的不足,表达了要加强学习的迫切性。

五、下一步推进计划

    因为时间场地限制,还有许多幼儿园、看护点无法参与本次研讨。为全面提升我县幼儿教师对幼儿数学学习与发展核心经验的理解和把握,更好地组织幼儿园数学教学活动,结合县内国培计划,计划以园为单位,邀请国培专家组成员进行“诊断式”指导,并从中挑选精品课进行县内展示,确保我县幼儿园数学教学水平整体提升。(枞阳县教育教学研究室)