市二十中在全市教育系统工会现场会上经验交流发言

日期 : 2017-04-14 发布者:铜陵市第二十中学  浏览:

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创新工会活动载体,共建美丽幸福家园
——市教育系统工会现场会交流材料
铜陵市第二十中学  马新

  在“春风又绿江南岸”的美好季节,欢迎您来到风景秀丽的苍龙山下,来到波光潋滟的陈瑶湖畔,来到美丽的二十中校园。按照会议安排,由我代表二十中与大家交流和分享工会工作的做法与体会,感到十分荣幸!我校工会工作取得了一定的成绩,离不开市教育局党委、市教育工会领导的正确领导和悉心关怀,离不开在座各位的倾情关注和无私支持,离不开我校党政团队和全体教职工的不懈努力,借此机会向大家表示衷心的感谢!
  近年来,我校以“尊重、合作、民主、发展”为原则,以建设新型工会组织为目标,以构建美丽幸福家园为主线,不断创新“教工俱乐部”等活动载体,丰富校园文化生活,发挥了参谋、助手、桥梁、纽带作用,提高了工会组织的影响力、凝聚力、创造力,共建平安、和谐、文明、健康、民主、幸福校园,为学校的稳步发展做出了积极贡献。我们的主要做法和体会是:
一、以“教工俱乐部”构建“健康校园”风景线
  我校“教职工俱乐部”始建于2015年,会员覆盖全校91名在职教职工。由于地处偏远,绝大多数教师家住市区,路途奔波,滞留学校时间有限,与同事、学生交流时间不够;学校所处普济圩社区文化娱乐设施不全,教职工业余文化生活单调,长期的辛劳使很多老师身体处于“亚健康”状态;这些因素对教育教学质量、家长的满意度和学校的可持续发展都产生了负面影响。为凝聚教职工发展共识,丰富校园文化生活,在党政的支持下,我校工会以问题为导向,拓宽工作思路,创新活动载体,以“教工之家”为依托,并依据我校实际,积极开展棋牌、兵乓球、太极拳、篮球、拔河、跳绳、广场舞、垂钓、车友、读书等愉悦身心、喜闻乐见的活动;并积极建设俱乐部,给教职工相互学习、沟通交流、增进友谊,放飞心情而搭建平台。
  目前,我校设有垂钓、车友、健走、棋牌、兵乓球、篮球、广场舞、太极拳、“心悦”读书等9个俱乐部。俱乐部以自愿参与为原则、以非盈利为目的、以会员制活动为主要形式,集文化、娱乐、健身于一体,体现分工、合作、团结、友善、互助、共赢。俱乐部树立健康第一的理念,如垂钓俱乐部倡导的“开展户外活动,亲近大自然,钓胜于鱼,钓清波,钓丽日,钓闲逸”。俱乐部营造了情趣高雅的校园文化,构建和谐融洽的校园人际关系,实现“快乐生活,高效工作”的目标,如健走俱乐部倡导“爱生活、勤健身、乐育人”;车友俱乐部倡导的“热爱生活、关心公益、以车会友、观天下奇景、尝人间美食”;读书俱乐部倡导“书香润泽校园,读书引领人生”。各俱乐部在不影响正常工作的前提下,积极组织开展主题健康、丰富多彩的活动,2016年,各俱乐部活动累计72次,会员参与2821人次,教职工自觉参与度很高,共建“润心之家”、“悦心之家”、“同心之家”的热情高涨。
  俱乐部筹建之初,曾出现过参与度不广、热情不高、组织协调不力、经费管理零乱、时间冲突、出行安全等诸多困难,我们在积极疏导的同时,通过广泛意见征询,做好顶层设计,以教代会的形式出台一系列规章制度,引导俱乐部活动规范科学,合理有序,如《二十中俱乐部管理暂行办法》、《二十中俱乐部活动章程》、《二十中俱乐部评选办法》、《二十中俱乐部经费使用与管理办法》等,每个俱乐部民主推荐部长、秘书长、“理财小组”,每位教职工可以自愿选择其中2个俱乐部,读书俱乐部可自由参加,学校工会出面组织的集体活动俱乐部会员可以自由参加,严格俱乐部活动计划,实行财务预决算和审批制度,倡导民主管理、民主决策、团结协作管理方式,共同创建“幸福校园”美好愿景,对校园文化建设起积极的引领作用,对教育教学工作产生积极的影响,极大丰富了我校民主治校“三个平台”建设的内涵。   
二、以“寻找身边的感动”汇聚“文明校园”正能量
  我校工会以“两学一做”主题教育实践为契机,坚持重心下移,关注基层,紧紧依靠广大教职工,致力于民主治校,事事处处关心他们工作、生活、家庭的困难,以“发展为先,教工为本、活力为根、文化为魂”的理念,对教职工予以充分的尊重、理解、支持,对闪光点及时予以表扬表彰,以“寻找身边的感动”的形式汇聚“文明校园”正能量。
  首先是形成常态化激励约束机制。我校围绕“文明校园”、“平安校园”创建活动,积极营造文明和谐氛围,大力弘扬“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,在学生中成立学生会、文明督导队、护校队,在工会委员和会员中聘请“协查员”,不定期组织办公区卫生评比、行政坐班监督、安全隐患排查;经常性对师生中拾金不昧、爱老敬老、清扫保洁、阳光家教、诚信守诺、助人为乐、扶危助困、文明出行、好人好事等予以登记、评比、表扬,并在宣传栏、校园网公布,使涓涓细流汇成江河,校园处处盛开文明之花。
  其次是因势利导,激励全体。2016年我校荣获“省工会工作先进集体”,这是全体教职工集体辛劳和智慧的结晶,广大教职工在构建平安、和谐、民主、幸福校园的实践中献计献策、主动作为、发挥作用,我们因势利导对“五美家庭及成员”、工会活动先进个人、优秀提案及时予以推荐、评选、表彰。我们以“感动中国”颁奖的形式演绎他们的真情故事,每个故事都生动诠释我校教职工作为一名教育工作者应有的责任、奉献、使命和担当,整个会场沉浸在“珍惜、感恩、集聚、圆梦”的氛围中,尤其是“最美婆媳”、“最美女婿”、“最美子女”表彰环节,很多教职工深受感染,有的甚至留下了感动的泪水。
  再次是示范引领,发挥榜样作用。我校工会鼓励教职工积极参与民主治校、师德建设、文化建设,为创建学习型、创新性、服务型校园奉献力量,形成一种学先进、当模范、做贡献的浓厚氛围。如一年一度评选“爱生服务好教师”、 “勤奋学习好教师”、“爱岗敬业好教师”、“助人为乐好教师”、“热心公益好教师”,并逐渐形成我校教职工先进楷模集体,他们中有荣获市级表彰的“优秀校长”孙致庆、“铜陵好人”张陆玉,“十佳班主任”姚萍等;也有市总工会表彰的“优秀女工”赵艳霞、“三八红旗手”庄玉娟、“最美爸爸”吴瑞祥等,他们的榜样作用始终激励着广大教职工“教真育爱”的工作热情,促进了教师专业化发展,2016年,我校2项省、市级课题顺利结题,余飞等5名教师荣获“一师一优课、一课一名师”省、部级奖,李杰、梅华忠等四名教师代表铜陵市参加“优质课评比”获得省级二、三等奖,省、市级论文发表19篇,全年教师共获得省、市级奖项66人次。
三、以“三个平台”激发“民主校园”活力
  我校生源地较广,既有农场职工子女,也有无为、枞阳周边乡镇农村孩子,大多数家长外出务工,学校为孩子提供稳定、安全、优质的教育服务成为他们共同的愿望。为回应社会期盼,我校拓宽了办学思路,树立办大教育的观念,从优化办学环境入手,内抓管理,外塑形象,内外结合,构建学校社区积极联动、家校密切配合、师生民主管理“三个平台”,增强了凝聚力与活力,赢得了社会的广泛赞誉,为学校的发展拓展了更大的空间。
  我校工会组织在“三个平台”构建中,准确定位,履行自身职能,发挥桥梁与纽带作用,吸引师生积极广泛参与,献计献策,畅民意、聚民智、凝民心。首先,在学校、社区积极联动方面,积极参与教育协作联谊、工会联建、警校共建、对口帮扶、行风监督等,通过会议、参观、走访等形式,搭建互动交流平台,通报教育教学成果;组织教工积极参与社区阳光家教、篮球赛、棋牌赛、广场舞,增进沟通与交流,扩大教育影响,及时征询家长、社区、村镇的意见与建议,消除负面影响,增进理解、信任、支持。
  其次,我校为克服生源点多、线长、面广、家长文化程度普遍不高、外出务工比例大、监护人多为老人等不利办学因素,采取了一系列增进与家长沟通交流,进一步密切家校配合的有力举措。校工会急党政之所急,想师生之所想,尽工会之所能,围绕中心,服务大局,主动作为,积极参与家访、“阳光家教”、教育民生宣传、“留守儿童”关爱、分片召开家长会、“防溺水”巡查、征求教育协作联谊单位意见等,走村入户,深入基层,体察民情,拉近与家长的距离,把学校集体的温暖送到每个学生的家中,成为“家校密切配合”的重要力量。
  再次,广泛开展教职工提案和合理化建议征集、评选活动,进一步促进学校内部管理改革和决策民主化、科学化,广开言路,集思广益,鼓励和督促教代会代表履行代表职责、行使民主权利,广泛调动教职工积极性,激发教职工主人翁责任感。提案和合理化建议征集、评选围绕我校教学、科研、管理、教师队伍建设、内部分配、生活福利以及教职工普遍关注的重大问题,达到了聚民智、顺民意、凝民心的效果。如2016年,我校落实《二十中教代会提案征集与评选办法》,从9件提案中遴选3件作为优秀提案,一是由赵洪生提议,戴立新、吴瑞祥、赵艳霞附议的公务“误餐”补助提案;二是由吴瑞祥提议,何非、韩学奎、徐小波附议的“节约型校园”建设提案;三是由孙致庆校长提议,疏明先、丁鲁辉、谢传朋附议的“打造三个平台,推进民主治校”提案。     民主治校“三个平台”的建设,回应了社会期盼,增进了沟通交流,产生了良好的社会反响,焕发了校园生机,融洽了干群关系、师生关系,产生了凝聚力和向心力,我校在近三年行风测评第三方评价中名列市直学校前茅,2014、2015年度连续两年获得市教育系统“明星学校”,2015年度荣获全省“关心下一代”工作先进集体。学校各项工作都迈上了新台阶,先后荣获“铜陵市绿色学校”,“安徽省家教名校”,“铜陵市禁毒示范校”,市“爱教读书”先进集体、市“民生工作”先进学校、“教育教学”先进单位、“文明创建”先进单位等。
四、以“教工微心愿”点亮“和谐校园”美好愿景
  二十中自教育移交六年多来,尽管条件仍比较艰苦,但校容校貌发生了显著变化,学生的成就感、家长的满意度、教职工的获得感和幸福指数明显提升。然而,一所企办学校顺利转型后,如何走内涵式发展之路?如何确立自己的质量品牌而特色发展?如何在区域规划调整中谋求错位发展,走可持续发展之路?这是我校发展需要思考的问题,也是全体教职工应该肩负的责任与使命。
  我们以《沐风栉雨育桃李,和舟共济谱华章》为主题制作文化墙,通过工会组织将教育移交前后校容校貌、教育教学科研、师生获奖荣誉、固定资产投入、教职工年收入、教职工购房数量、购车数量等各方面情况以详尽数据进行对比,形象直观地反映出我校办学条件的显著改善、教育教学质量的明显提升和教职工福利待遇的逐年提高,让全体教职工从亲身经历和数据的对比中,感受因勤劳而收获、因坚守而绽放,因奉献而宝贵,因智慧而出彩,增强获得感和幸福感,坚定扎根边远、愉快从教的信心,深深体会到学校与师生是发展的共同体,学校的发展是全体教职工凝心聚力,直面困难,勇于探索,不懈努力的结果。
  我们从工会工作的实践中逐渐体会到:思想是行动的先导,创新就是领先一步;只有用和谐校园的美好愿景凝聚全体教职工发展共识,才能产生凝聚力、向心力,才能迸发工作的激情与活力。在我校“教工之家”,有一面“点亮教工微心愿”文化墙,这是经校工会动议、策划并在全体教职工中广泛征集并制作展览出来的,图文并茂,生动直观地反映全体教职工对美好生活的憧憬与展望,这里既有对从教生涯、美好青春、培育桃李芬芳的眷念,也有对长辈健康、子女成才、家庭平安的祝福,更有对我校成为学生成长乐园、教职工美好幸福精神家园的殷殷期待。校工会集思广益,顺势而为,及时进行归纳总结,把共建平安、文明、和谐、民主、健康、幸福校园作为全体教工共同的美好愿景,并分类整理,配合学校党政分布实施点亮教职工“微心愿”计划。
  如教职工“节约型校园微心愿”提出后,我校及时制定实施方案,以节能、节水、节电、节粮、节支等为重点,健全节约型校园的长效机制,2016年用水量下降近43%、用电量下降近11%,水、电费用同比节约资金近2.6万元,用于改造大会议室音响系统,让师生共享节约型校园成果。为点亮教职工“微心愿”,学校加大资金投入,2016年,“教工之家”建家投入3.6万元,增设了健身房、棋牌室、乒乓球室,“留守儿童之家”建家投入2.5万元,帮扶慰问留守学生2.4万元,下拨“教职工俱乐部”活动经费2.8万元等。
五、以“结对帮扶”肩负“幸福校园”社会担当
  我校把教育民生、贫困生资助、关爱留守儿童工作与民主治校有机结合起来,不断丰富“三个平台”建设的内涵。由于我校生源大多来自农村,学生留守现象相当普遍,这些父母长年在外务工的留守孩子,大多由年迈的爷爷奶奶、外婆外公照料,或寄养在其他亲属家里,跟许多同龄人相比,他们更渴望得到父母的关爱,而留守孩子的心理问题,更是迫切需要调适疏导。 面对这样一个特殊群体,我校工会及全体会员积极相应党政号召,组建“代管家长”队伍,开展“结对帮扶”,用心做实事,把关爱“留守学生”落在实处,情满校园,爱洒学子,努力为孩子们创设健康、快乐、幸福成长的环境,肩负起教育人的社会责任与使命担当。
  我们以共建“幸福校园”为主线,建设“留守儿童”之家,完善关爱机制,加强留守儿童的思想道德教育,关注留守儿童心理健康,开展一系列丰富多彩的关爱活动,“让爱温暖孤独、让留守不在孤单”。校工会会员积极参与“留守儿童”之家的布置、“爱心书屋”的管理、“留守学生”家访慰问、“关爱女孩行动”、“洪水中我们在一起”、“抗挫教育”、“文明网络行动”、心理咨询、青春期辅导、“留守儿童”集体过生日,“为爱导航、让心有家”包饺子等活动;积极参与评选“浓情五月、感恩母亲”征文、“汉字听写比赛”、“经典诵读”、“自强好少年”评比等;又如女教工开展“三八节,今天我来做妈妈”活动,深入学生家庭,帮助他们烧饭、洗衣服、叠被子;全体会员与留守儿童结对帮扶,资助生活费、赠送书籍文具、辅导功课、请到家中做客等。关爱过程中,闪现着很多感人的画面,如洪水季节,孙致庆校长把顾荣荣同学接回家待了一个月;春节走访慰问途中,胡义忠副校长面对朱慧娟同学贫困的家境把口袋仅有的500元钱慷慨相送;天气冷了,姚萍、赵艳霞俩老师给周妹同学及时送去床单、被套、空调被、衣服,并经常给周妹义务辅导功课;韩燕老师在枞阳青山中学支教期间,赠送留守学生钱茜、殷俊同学书籍、日用品和压岁红包,将结对帮扶行动向校外延伸……工会会员们关爱行动的点点滴滴,伴随着孩子们的欢笑声、掌声和幸福的泪花成为一个个值得回味的美好瞬间,浓浓的师生情使“幸福校园”变得触手可及,也引起了铜陵电视台、《铜都晨刊》登多方新闻媒体的关注和社会的广泛赞誉。
  我校通过不断创新工会活动载体,开展丰富多彩的活动,产生了凝聚力,激发了活力,创设了和谐、文明、健康、民主、幸福的校园文化氛围,愉悦了教工身心,促进了学生健康、快乐成长;通过打造“三个平台”,推进了民主治校,汇聚了共建“幸福美好家园”愿景的正能量,优化了校内外办学环境,拓展了办学空间,塑造了教育的良好形象,从过去的“上访大户”到近三年“零上访、零举报”,从过去的争吵不断到现在的感情融洽、团结互助蔚然成风,这些足以说明,工会组织在学校两个“文明”建设中应顺势而为,也一定能大有作为。当然,尽管我校工会做了一些尝试,取得了一点成绩,但还远远不够。我们将不断地虚心学习兄弟学校的经验,坚持走内涵式发展之路,在构建“幸福美好家园”的道路上更进一步,开创我校工会工作的新局面。